到底我的孩子是在「看」書還是在「讀」書呢?
原來愛看書不等於會讀書阿! 首要之務要解決孩子的時間管理問題。
莎士比亞有句名言：【放棄時間的人，時間也放棄他】，他在經濟極度蕭條的時候，抓緊時間閱讀了大量的書籍，整理了自己各個時期的筆記，修改了好幾部劇本，並開始了新劇本的創作，等到英國經濟復甦，莎士比亞的劇作一砲而紅，也因此成了最傑出的演員。
孩子要如何才能夠具有管理「時間管理」與「閱讀專注」的能力，如何才能夠像莎士比亞一樣，懂得整理自己的筆記，並且運用零碎時間完成重要且複雜的功課呢?
愛策略戰情室是一個讓孩子喜歡閱讀，懂得運用組織力方法抓重點的營隊，歡迎您的加入...一起跟著孩子來「悅」讀，教練們將帶領孩子進入「知識管理」的世界， 透過組織力工具方法來提升孩子必備的學習策略。 給孩子一個最難忘又有意義的冬令營.....
 |
 |
|
『掌握重點』：讓孩子融入小記者的情境模擬，孩子除了仔細聆聽他人的敘述外，並試著用自己的方式重述問題，進而掌握提問技巧。以編劇的角度去命名和撰寫故事，讓表達變得有方法可循，用戲劇表演的方式讓孩子學習有互動的對話。 |
『筆記技巧』： 找尋關鍵字大作戰，藉由刺激的競賽中發現找關鍵字是有規則可循的，文章裡的關鍵字，並在遊戲中學會各種國外名校如哈佛、康乃爾的筆記術，從此表達更從容有條理，學習更輕鬆有效率。 |
 |
 |
|
『時間量感』：為什麼時間總是不夠用，是因為事情太多，還是忘東忘西造成呢? 這個營隊是一個讓孩子不只是會看時間，還能夠管理自己可用時間，透過遊戲讓孩子體驗時間流逝的可怕，結合組織力工具，讓孩子管理時間更有效率。 |
『管理時間』： 時間管理的魔法術，就是讓孩子用對的方法，並且適時提早計劃，充分掌握時間管理法則，用較少的時間，可以做更多的事情。最終能夠把事情做好，而非做完。經過時間管理訓練，可以成為時間的主人。 |
 |
 |
|
『問題分析』：愛因斯坦曾說:提出一個問題往往比解決一個問題更重要。由此可知提問、思考、表達是孩子面對競爭激烈的環境中，所必須具備的關鍵能力。透過組織力訓練讓孩子懂得有條理的答問技巧，針對問題分析並提出適切的解決方案。 |
『邏輯表達』： 為什麼孩子的說明沒有辦法有條有理呢?組織力教練將引導孩子學會觀察技巧找到問題，讓孩子學會掌握問題關鍵，並能清楚表達自己的思考過程及透過圖解表達自己的想法。 |
 |
 |
|
『台北教室』：台北明曜百貨親子館10F |
『桃園教室』： 蘋果派思組織力訓練中心 |
 |
有位年輕人問蘇格拉底一個問題: 「學習是什麼?」 蘇格拉底就帶著這位年輕人來到海邊，讓他全身沉浸在海底後，再拉他上岸。 蘇格拉底問年輕人:「當你在海底時，你最想要的是什麼?」 年輕人二話不說，很快速地回答: 「當然是空氣阿!」 |
|
『新竹教室』：新竹東門國小對面， |
|
)