他們在做什麼?


『創意研究課』：運用組織力訓練發展創意研究能力，讓問題分析變得好好玩，生活中到處藏著有趣的問題，估算池塘有幾條魚、估算房間可以放幾顆籃球，台北到桃園需要幾公升的95無鉛汽油，大約多少油費？一連串的生活應用與研究，讓孩子從主導一個專案的進行，培養敏銳覺察力與質疑力，更在專案遇到困難時了解團隊合作及腦力激盪的重要，透過深入研究迸發創意思考的潛能。誰說年紀小就不會對社會有貢獻，相信孩子必能找到改變世界的大創意！

如何運用組織力訓練提升創意思考能力?

是否孩子常常只是面對冰冷的數學題目，就覺得好無趣呢? 乾脆先訂個專案目標吧!
專案目標: 創意玩具設計高手，運用星狀圖規劃這個活動。
(1) Why: 設定專案的目標與範圍，先找另一組的人，確認玩具產品的需求，運用檢核表，詳細記錄他們的需求。
(2) Who: 誰負責這個專案?誰設計、誰計算、誰組裝...還有分工的人力表?
(3) What: 為了達成任務，到底需要準備哪些工作呢? 如: 訪談、畫設計圖、採購零件、與客戶確認成品，驗收與交貨。
(4) When: 這個專案活動，有多少時間可以運用?需要多少時間，每個工作需要的時間規劃，還有緩衝的設計...等
(5) Where: 進行各項任務前，需要的資源有哪些? 有哪些技術與方法? 採購資源的方式?...
(6) How : 當活動進行前，可以先評估活動會遇到哪些風險? 並且訂定危機處理的流程? 還有可以運用魚骨圖分析可能遇到的問題..

教練案例分享:我是創意玩具設計師

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☉訓練主題：創意設計(針對小五以上的學生) ��
☉活動名稱：我是創意玩具設計師 ��
☉活動導引：根據顧客的訂購單來製造玩具。所以，每一位玩具製造高手必須要製造符合要求的玩具，並且以最短時間與不超出預算下完成。 ��
☉製造高手要注意的事項：
◆製造高手需要針對指定的產品項目的做出玩具成品
◆製造高手需要控制費用在指定預算內完成
◆製造高手需要控制時間在指定時間內完成
◆製造高手需要的零件需要向零件商進貨，要注意零售商所公告的價格，隨時會變動。
◆製造高手需要計算出所設計的零件的總產品成本是多少 ��
◆有哪些問題需要提早想想呢?
1.請寫下你指定要設計的玩具產品的名稱？
2.請寫下你指定要設計的玩具產品的預算有多少？
3.請寫下你指定要設計的玩具產品的可用時間有多少？
☆課後活動經驗分享:
(1) 這次的活動分成兩組，每組都需要設定預算目標
(2) 剛開始，孩子們都只想做，後來發現，教練要求他們要蒐集對方的需求時，很難問出對方想要的是什麼?
(3) 經過教練的指導後，各組開始思考，如何將對方的想法羅列下來，並且運用明確的關鍵詞與對方確認需求..
(4) 活動中，因為零件的採購只有三次機會，每次的零件價格會改變，孩子們要隨時掌握零件價格所反映出來的總成本，是否會超出產品售價2000元
(5) 孩子們從遊戲中，發現了"情境模擬的意義，他們需要學習"敏感度分析"，透過分類樹狀圖，學到了數學課可能沒有教的秘密。
(6) 組織力教練法，在這堂課中，不只是單純的設計，而是讓孩子們能夠從"所掌握的資訊"中發展出創意，而非憑空想像的發想。教練看到孩子們從只是"玩玩具"，也能夠融入角色模擬的情境，提出如何克服問題的創意點子