國中生的閱讀圖解
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『閱讀圖解』素養班
招生對象: 升國一~升國二(上課日期請參考網路報名)
上國中前一定要具備的【閱讀圖解】:
(1)學習『國中階段』的組織力工具與方法
(2)學習科普類的『資料整理』技巧
(3)學習故事類的『拆解與分析』技巧
(4)學習跨學科的『大範圍統整』的知識管理
(5)學習『閱讀圖解工具組』的應用情境
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『閱讀理解』
- 成功的問題解決者是那些能想像問題情境的閱讀者。孩子真正需要的是「推理訊息」的能力，是思考不是記憶，透過閱讀策略掌握學習重點。
『圖解筆記』
- 孩子，重點怎麼找? 先別急著抄，先拆解再還原， 想一想、說一說、畫畫看...課本裡的重點就藏在化繁為簡的【圖解方法】中，好的筆記來自正確的邏輯思維。
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『閱讀圖解』第一天
【123閱讀法】如何讀懂社會科
(1)如何預習的方法
(2)如何閱讀科普類的『關鍵字規則』技巧
(3)如何閱讀圖表類的拆解與分析技巧
(4)學習跨學科的閱讀策略
(5)學習『閱讀圖解工具組』的應用情境
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『閱讀圖解』第二天
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【閱讀金字塔】如何讀懂生物科
(1)如何統整的方法
(2) 3Q3R讀書法
(3) 探測性閱讀方法
(4) 閱讀的基本策略
(5)學習『閱讀工具組』的應用情境
『閱讀圖解』第三天
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【故事流程圖】如何讀懂國文科
(1)如何判讀文意的方法
(2) 正向閱讀方法
(3) 反向閱讀方法
(4) 改進閱讀的技巧
(5)學習『圖解工具組』的應用情境
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『閱讀圖解』第四天
【三六七圖解法】如何統整學習重點
(1)如何製作重點筆記
(2) 準備考試的筆記方法
(3) 複習大範圍的筆記方法
(4) 考卷重點筆記術
(5)學習『筆記工具組』的應用情境
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『閱讀圖解』第五天
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【關鍵字導圖】如何建立筆記系統
(1)如何使用圖解筆記
(2)如何建立關鍵字索引
(3)如何建立知識概念圖
(4)如何建立筆記設問法(三欄式筆記)
(5)學習『筆記工具組』的應用情境
『課程目標』
- 練習把閱讀過的重點變成一張圖，這比做題目更重要，因為擁有完整的知識架構才能夠有信心面對複雜的問題。
108課綱談到的閱讀素養，不只是單純的一場考試，更重要的是從混亂龐大的資料中，能夠具備的拆解與重組的組織技能，相信孩子可以從中找到『對的學習』策略與方法。