• 遠距教學解說



    孩子已經進入國中的學習階段,最重要的不是趕快讀完,而是要讀懂並且能夠融會貫通。

    學習是有技巧的,所謂的組織力學習原則,就是對於很容易被遺忘的中間段落訊息,針對記憶效果較差的部分,重新組織成有邏輯的資訊而非資料,孩子需要學習的就是「如何組織」的技巧。

    比作筆記還重要的是什麼?到底是要把課本複製一遍,還是要讓自己更清楚明白,該懂甚麼或還有什麼不懂呢!

    在遠距教學的教室裡,教練會指導運用【知識圖解】學習組織力方法 :
    (1) 知識點彙整
    (2) 大範圍統整方法
    (3) 知識點圖解法
    (4) 關鍵字閱讀法
    (5) 知識概念圖
    (6) 關聯分析方法
    (7) 重點筆記方法
    (8) 閱讀素養情境

    課前注意事項
    (1)課前要約時間完成設備測試
    (2)上課前一週寄發上課教材
    (3)遠距教學設備:網路+NoteBook+麥克風+攝影機
    (4)遠距教學軟體:google meet+ google classroom
  • 生物筆記圖解


    進入生物的世界,可以學習到生物多樣性的知識。但是,學生面對複雜多樣性的資料時, 就需要分類的認知能力。透過組織力的方法整理生物知識,可以大幅增進思考與推理的學習效率。

    【如何運用組織力方法?】 :
    (1)學習生物圖解方法整理知識點的概念
    (2)學習拆解生物概念類推、比較、分析
    (3)學習建立知識概念圖解釋生物知識點
    (4)學習大範圍統整的流程、結構、聯想
  • 一週課程表


    【營隊資訊】
    招生對象:小六~國中
    營隊名稱:知識圖解應用
    營隊主題:生物筆記圖解
    上課教室: 遠距環境
    上課時間:0930~1600
    連絡電話:03-2206665 / 0970626749