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抓出重點
訓練孩子從課文與題目中找出關鍵字、概念詞與判斷線索，不再整段硬背。
2026 夏令營｜國中先修班
生物筆記訓練把課本變成看得懂的知識圖
面對國中生物的大量名詞、分類、流程與比較，孩子需要的不只是抄筆記，而是學會整理、判斷與表達重點。
小六～國中6/29–7/3 五天09:30–16:00桃園實體課
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WHY THIS COURSE
國中自然不只是背誦，更需要「組織力」
從關鍵字、分類、比較、流程到筆記輸出，幫助孩子把零散資料整理成有邏輯的知識。
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建立結構
用核心圖、單泡圖、雙泡圖、樹狀圖、流程圖，把生物知識整理成清楚架構。
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完成筆記
練習康乃爾筆記、三欄式筆記、麥肯錫筆記，讓筆記能用來複習、說明與解題。
P&P TOOLS
閱讀＋筆記工具組，銜接國中學習
課程不是把生物提前教完，而是讓孩子學會「如何讀、如何拆、如何畫、如何記」。
1
知識點彙整
把課本中的名詞、定義、條件與例子整理成可複習的知識點。
2
概念比較分析
透過雙泡圖、T字表，練習比較生物與非生物、動物與植物等概念。
3
大範圍統整
用分支圖、樹狀圖與流程圖整理生命層次、營養能量與植物製造養分。
4
筆記輸出訓練
將閱讀結果轉成筆記，讓孩子能說明自己懂了什麼、還卡在哪裡。
METHODS
八大學習方法，讓生物變得有脈絡
📌知識點彙整
🗺️大範圍統整
🧬知識點圖解
🔑關鍵字閱讀
🧠知識概念圖
🔗關聯分析
📝重點筆記
📖閱讀素養情境
5-DAY PLAN
五天課程表
從圖像化思考開始，逐步進入關鍵字、圖解、統整與完整筆記輸出。
| 第一天圖像化思考 | 第二天關鍵字偵測 | 第三天三六七圖解法 | 第四天大範圍統整 | 第五天知識圖像化 |
|---|---|---|---|---|
用圖整理資訊
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抓住閱讀線索
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建立概念圖解
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整理大單元
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輸出複習筆記
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招生對象小六～國中
上課日期6/29–7/3
上課時間09:30–16:00
上課教室桃園實體
LEARNING OUTCOMES
孩子可以帶走什麼？
不是只有一份漂亮筆記，而是一套能延伸到國中自然、社會、國文閱讀的整理方法。
01會找重點
能分辨關鍵字、例子、定義與推論線索。
02會畫架構
能用不同圖解工具整理不同類型知識。
03會做筆記
能把課文轉換成可複習、可說明的筆記。
04會銜接國中
面對大量資訊時，更知道如何理解與統整。