• 組織力訓練-啟蒙班(大班)

      兒童大約7、8歲左右的時候,他們的視覺空間短期記憶系統就已經發展相當成熟,他們可以用視覺空間的能力去記憶視覺空間的資訊,而會用口語表達的方式去解釋所記憶的視覺空間資訊。因此7歲之前,在嬰幼兒學習階段,會持續不斷發展這方面的能力,空間邏輯是進入前額葉訓練的起點
      生活上與空間邏輯相關的例子,如:分辨左右、想像書中的人物、記得另一隻襪子脫在門口。

      如果學童的行為中常常有以下的現象,有可能他的空間秩序是偏弱狀態:
      1. 毫無方向感
      2. 老是左右不分
      3. 一天到晚都在掉東西
      4. 數學考試中常常+-符號會顛倒
    • 如何啟動孩子的前額葉訓練呢呢?

      組織力訓練的啟蒙階段(大班),讓孩子練習重新組織大腦內的資訊,把進入大腦的訊息轉換成可以控制的指令。當孩子遇到無法抑制、不懂得回想與編碼、聽完故事就忘了如何講重點、上課總是無法理解老師的話..等
      教練會帶領孩子進入工作記憶的訓練,學習整理大腦內混亂的訊號,重新組織後,有條理完成每一項P&P任務。進一步針對空間邏輯進行大腦的邏輯訓練,讓複雜的問題變簡單,也會給孩子充分表達的機會,目的在訓練孩子的後設認知能力,確認自己懂了嗎,教導孩子該如何舉手發問。
    • ■招生對象:【大班小一】
      ■上課地點: 【遠距教學】
      ■上課時間: 【遠距一堂70分鐘】
      ■訓練主題:【工作記憶與空間邏輯】
      ■諮詢專線:【03-2206665 】0970626749

  • 組織力訓練課程

    課程規劃 訓練項目 訓練單元
    1 比較觀察法 小熊換衣秀
    2 十字觀察法 青蛙在哪裡?
    3 視覺空間訓練 分割處理(圓點有幾個)
    4 聽覺語音訓練 張開我的耳朵
    5 空間邏輯訓練 分類樹狀圖(幾何大拼盤)
    6 空間邏輯訓練 單泡圖(看到了什麼)
    7 工作記憶訓練 Nback(往前回想)
    8 工作記憶訓練 積木堆高(行為抑制)
    9 自我管理訓練 檢核表(我的代辦清單)
    10 時間管理訓練 作息時鐘圖(規劃我的一天)